´Meer mannen voor de klas!´
´Veel meer meester!´
Op 4 oktober 2016 vond er in Den Haag een gesprek plaats tussen een aantal meesters en de politiek. Een aanzet tot actie om meer mannen bij het onderwijs te betrekken en te behouden.
Een goede stap! De politiek meekrijgen om een gezamenlijk doel na te streven. En een prachtig speerpunt voor de komende verkiezingen.
De nodige positieve aandacht voor het vak is er.
Ludieke acties waarbij klassen worden overmeesterd.
Verschillende stukken in de media, waarin duidelijk wordt gemaakt dat er grote vraag is naar en aandacht is voor mannen in het onderwijs. Vanuit de politiek en samenwerkende instanties worden een aantal suggesties en aanbevelingen gedaan om het vak aantrekkelijker te maken. Prima natuurlijk! Een belangrijk punt is de salariëring. Hierbij zijn we voor een groot deel afhankelijk van politieke keuzes.
Maar zijn we ook volledig overheidafhankelijk als het gaat om ons vak een ander aanzien te geven?
Scholen, onderwijsorganisaties en ook individuele leerkrachten hebben hierin een verantwoordelijkheid te nemen. We kunnen laten zien welke prachtige aspecten het vak van leerkracht te bieden heeft.
Als leerkracht uitstralen wat je drijfveer is…
Vol enthousiasme aan je leerlingen vertellen over uiteenlopende onderwerpen, vertrouwenspersoon en rolmodel zijn voor je leerlingen, je leerlingen weerbaarder maken, inzichten geven en laten ontdekken.
Ieder positief voorbeeld is er één!
Ook (school)besturen kunnen en moeten hierin een stap zetten.
Coaching/ begeleiding organiseren door mannelijke stagiaires te koppelen aan een rolmodel. Coaches inzicht geven in hun eigen coachingsstijl en daarmee voorkomen dat eigen structuren en patronen worden opgelegd aan anderen. Ruimte scheppen voor eigen initiatieven en waar mogelijk faciliteren. Vertrouwen tonen in ontwikkeling/professionalisering van de individuele werknemer en pro- actief loopbaancoaching aanbieden om zo de doorgroeimogelijkheden beter in kaart te brengen.
Door mensen in hun kracht te zetten, kwaliteiten te benutten en verantwoordelijk te maken voor zaken binnen het interessegebied zal uiteindelijk de volledige schoolorganisatie hier profijt van hebben.
Onlangs heb ik verschillende verzoeken gehad van mannen die overwegen om de keuze voor onderwijs te maken.
Natuurlijk hebben ze voordat ze deze overweging hebben gemaakt al een beeld gevormd. Vanuit eigen ervaringen uit hun jeugd en door het zien en lezen van berichten in de media. Helaas zijn er de afgelopen jaren ook veel negatieve berichten over het onderwijs in de media terecht gekomen. Hierdoor ontstaat een negatief beeld en mogelijk nog schroom en twijfel om de keuze te maken.
Door deze mannen de kans te bieden om een dag mee te kijken op de werkvloer, heb ik een goede inkijk kunnen geven in het vak.
Werk ook mee aan het geven van een echt en eerlijk beeld van het onderwijs!
Heb je zelf nog andere ideeën, suggesties of denk je dat een bijdrage kunt leveren? Laat het weten en meld je bij ons!