Enige tijd geleden schreef ik naar aanleiding van een schoolbezoek een enthousiaste tweet;
Niets bijzonders zou je zeggen. Zij het niet dat dit de verbeterde versie is van het origineel dat ik schreef. Ik blunderde. Maakte een spelfout. Had nagelaten de tweet aandachtig te lezen voor ik het verzond.
Een eerste reactie volgde snel;
Een domme fout. Natuurlijk had deze man gelijk! Maar de toon. Het maakte me nieuwsgierig naar de persoon achter deze reactie. Wat bleek na een korte zoektocht op het internet… een gepensioneerde oud-directeur. Passie voor zijn vak. Nog steeds betrokken op waar hij zich zijn hele carrière hard voor had gemaakt. Goed onderwijs.
Toch las ik frustratie uit zijn tweet! Waarom? Ook ik ben leerkracht, ook ik heb passie voor het vak. Ik ben mij bewust van mijn voorbeeldrol. Elke dag weer. Ik kies er voor een podium te pakken. Moet ik dan zeuren als iemand mij aanspreekt op zo’n domme fout. Nee!
Toch intrigeert het me wat het met me doet. Moet ik me verdedigen? Ben ik een sukkel omdat ik een fout maak? Ongewild schoot het nummer van het onderwijsblad van de AOB door mijn hoofd. (nummer 13, september 2016).
Waarin in een artikel aandacht wordt besteed aan spelfouten die ook leerkrachten maken. Google op ‘leraar maakt spelfout’ en je wordt bedolven onder de berichten van ouders die leraren er op betrappen. Vaak zijn ze boos. Het blad laat Paul van Lange aan het woord. “Mensen vinden het prettig fouten bij leraren te ontdekken, omdat dit een positief effect heeft op hun eigenwaarde.” Dit noemt hij illusoire superioriteit. We zien de fouten van een andere veel beter dan die van onszelf.
Is mijn pleidooi nu dat we elkaar, ook onderwijzers onderling, niet openlijk moeten aanspreken op gemaakte fouten? Nee. Vooropgesteld: een leerkracht moet correct Nederlands schrijven.
Net zoals een kind leert van feedback, leer ik van iemand die mij aanspreekt op een gemaakte fout.
Mijn pleidooi is gelijk aan dat van het artikel van het onderwijsblad. Het zou goed zijn een cultuur te hebben waarin je elkaar respectvol corrigeert.
Wij delen graag enthousiasme, passie en mooie verhalen. Ik wil mij niet laten belemmeren door angst voor het maken van een fout. Fouten maken we vroeg of laat allemaal. Ook als meester!
Als je fouten zoekt gebruik dan een spiegel en geen vergrootglas!